从教经历:1991、8——1997、7担任过初一——初三语文教师兼任班主任;1997、8——至今担任过三——六年级语文教师兼任班主任;本着对学生“尊重” “赞赏” “激励”“发展” 的宗旨和积极的行动,履行教书育人的职责。从教期间多次被授予“优秀辅导员”和“优秀教师”的称号。 《小学语文教育中的环境教育》、《注重创设情境? 促进有效互动》等论文分获省、市、区级二、三等奖,部分文章发表于《广州教学研究》等省、市级刊物。
   指导学生参加“第十七届全国青少年科技创新大赛”,获二等奖。
   2002——2006学年连续受聘为区教研室语文学科专题研究组成员,多次承担公开课。
   2002年被评为“东山区课改积极分子”。
   2004——2005年参加广东省普教系统“百千万人才工程”市(区)级骨干校长、骨干教师培养对象高级研修班学习。
   曾参与广东省教育厅教育科学“十五”规划“口语交际与综合性学习”课题研究,撰写相关论文获课题组一等奖,并执教优秀课例《送贺卡》,还参与编写《口语交际与综合性学习》教材;参与人民教育出版社拍摄的“西部教学光碟”的脚本撰写。

谢 军
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