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以科研促学校发展 我们再次启航——记东山培正小学十二五规划教育技术课题开题会

[日期:2013-06-14] 来源: 培正小学     作者:Admin [字体: ]

盛夏的羊城,热烈葱茏,67日下午,东山培正小学礼堂召开了学校“十二五”规划教育技术课题开题会。越秀区教育局张远木局长,广东省教育厅科研处黄黎露科长,广东省电教馆原副馆长周励群,林君芬博士,广州市教科所傅荣所长、郑家裕科长,市电教馆管思梅主任,越秀区教育局信息中心刘小莲主任,越秀区教育发展中心科研部黄健华副部长,越秀区教师进修学校信息科冯颖科长出席了本次会议。

开题会由覃穗老师执教基于云环境下的二年级语文课例《雷锋叔叔,你在哪里》拉开了序幕。指导学生运用学习pad在这种创新的学习形式下,学生人手一台pad,在网络高速公路上驰骋,打开了学习之门。利用云环境提供的学习资源,二年级的小同学们饶有兴致地学生字,读课文,进行在线生字检测,即时获得结果。老师根据学生反馈导学。同学通过网上搜索阅读了“现代雷锋”的人物事迹,并在分享区进行现场打写,感受雷锋精神就在身边。云环境中的互动、海量资源入学堂,新的理念,新的形式,新的尝试,新的收获,小同学们学得快乐有效。

学校两大省级课题的立项认证由广州市教科所傅荣所长主持进行。张淑华校长作了《云环境下学校教育教学创新行动研究》开题报告,阐述了云环境下的新型学习方式将对学校教育教学,学生学习能力的重要意义及研究步骤、实施构想。朱婉平副校长作了《基于因特网的自主、合作、探究学习策略研究》开题报告,提出了进一步探讨信息技术与学科教学学习整合促进学生有效学习的策略。专家点评两个课题分析了当前教与学中的问题,以及个性化学习的要求,以搭建云环境下的智能化学习空间、云环境下关注差异的教学设计与实施活动、云环境下学生个性化学习的有效策略为重点,研究云环境下学校教育教学创新的有效策略,力求破解课程教学、教学改革的难点。探索信息技术与教学深度融合的有效方法,选题符合教育改革和发展的需要,对探索信息技术与教育教学的深度融合和创新,具有很强的现实意义和应用创新价值。专家还对两个课题提出了殷切的期盼,希望进一步聚焦研究内容,深入探讨和研究云环境下的智能化学习空间和个性化学习,重点研究差异模型的构建、诊断策略和个性化学习的流程、策略,以此作为智能化学习空间、教学设计研究的基础,争取形成具有一定创新性的成果。

本次开题会,是学校对新一轮发展的部署和规划,是我校实现有效教学,促进教育均衡发展的深入探究,充分体现了“教育为本,技术为用”的理念,教与学模式,教学资源和评价策略的构建,都力求促进学生文化基础知识的发展、创新能力的提升和高尚人格的培养,三者和谐统一。

 
       
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