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积极实践求跨越 自主创新促发展——东山培正小学被评为跨越式发展创新探索试验课题优秀试验学校

[日期:2008-11-28] 来源:      作者:Admin [字体: ]
    2008年10月28日,金秋的阳光照射在东山培正小学最古老的善正楼,红墙绿瓦显得格外悦目。越秀区教育发展中心联合基于网络环境下的基础教育跨越式创新试验总课题组的结题大会在三楼礼堂举行。会场四周展示着越秀区25间试验学校丰实的成果。与会的领导、嘉宾有跨越式发展创新探索试验课题主持人北师大何克抗教授、越秀区教育局发展中心 何咏燕主任、该课题组的梁文鑫博士、越秀区各试验学校的行政和老师。会议由何咏燕主任主持。

    总课题组主持人何克抗教授在会上作了报告,回顾各参与研究的学校在试验中共同取得的成就,肯定课题研究的可行性,最后预期今后继续推广和探索创新研究成果的发展道路。

    胡慧敏校长代表东山培正小学作了详尽的结题报告,总结在试验中的成绩。在报告中尤其突出研究成果的创新点。1.实践跨越式五维创新教学模式,探索数字化环境下有效教学的策略:坚持一个中心——以思维训练为中心。抓住两个关键——(1)开发跨越式的教学所需的配套教学资源,(2)创建新型教学结构。突出三个重点——趣味性、探究性、拓展性。处理好四个关系——(1)处理好教师主导与学生主体的关系;(2)处理好以教为主的教学设计与以学为主的教学设计的关系;(3)处理好自主学习与协作学习的关系;(4)处理好课标要求与跨越式发展创新要求的关系。2.探索各学科五环教学设计方法,创造性地运用跨越式的教学模式:语文学科是扩、打、留、篇、思;英语科是听、说、背、唱、演;数学科是导、探、算、问、用。3、探究解决数字化信息资源的共享以及有效管理与应用的问题。确立了教师开发数字化学习资源原则,开发广泛共享和有效应用的数字化学习资源,满足老师共享及个性化教学的需求。六年级的十位同学还为与会的嘉宾、领导、老师表演了英语小品剧,该节目荣获本课题组组织的2008年度学生英语竞赛团体一等奖。最后主持人宣布越秀区东山培正小学等六间学校被评为优秀试验学校。

    在“面向未来、润泽生命、追求创新、整体发展”的办学理念的引领下,自2003年2月起,东山培正小学投入到《基础教育跨越式发展创新试验研究》课题的实践研究之中,,在北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授、余胜泉博士、张文兰博士、林君芬博士、梁文鑫博士等专家的指导下,在实验教师和学生的努力下,跨越式发展创新课题试验得以逐步深入推进,从开始的3个非网络实验班到目前共有12个网络班和6个非网络班参加了实验,老师们艰苦探索,在追求基础教育跨越式发展的道路上,从迷茫、困惑走向坚定、创新,逐步成为区域的核心实验校,其中很多有效的做法辐射和带动了其他的实验校,取得丰富的实验成果。学校乘着课题研究的东风开发教师、学生生命的主体潜能;促进学生的信息素养、思维品质、协作能力、创新精神等素质的协调发展,激发了教师的致力教育创新的热情,有效提升教师现代课程实施能力,为学校营造了良好的学习研讨氛围,锻炼和成就了一批熟练掌握和应用现代教育技术优秀骨干教师。促进教育信息化发展,加速学校现代化建设的进程。

    东山培正小学的领导和老师都清醒地认识到学校教育科研的效能和价值,应该体现在教师专业发展的水平上,显现在促进学生成长的过程中。培正的红蓝儿女必定一如既往宏扬善正精神,在新的起点踏上新的征程,为振兴教育耕耘不息,让培正在自主创新的道路上越走越强!

 

 
       
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