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基于智慧教室的课堂革新——东山培正小学智慧课堂课例观摩会

[日期:2018-05-16] 来源: 培正小学     作者:古凤岚 杨楚婷 [字体: ]

为进一步推进信息技术与教学的深度融合,促进智慧课堂应用的交流与发展,2018510日在越秀区东山培正小学举办了智慧课堂现场观摩研讨活动。华南师范大学谢幼如教授、越秀区教育局副调研员陈晓、广州市教育信息中心教研部主任李赞坚、越秀区教育局信息中心刘小莲主任、越秀区教育发展中心何咏燕主任以及越秀区兄弟学校的骨干教师出席了本次活动。本次活动还同步远程到清远市清城区的22所学校,与清远的教师一起开展教研。

本次活动分为两部分,第一部分是2节课例展示,第二部分是谢幼如老师的课例点评及讲座。第一节是古凤岚老师执教的二年级班会课《学会交往》。。课前,老师通过问卷了解学生交往与家庭教育情况,以此为基础再开展针对性的教学。接着,以游戏的形式让学生在小组合作中学习交往的技巧,学习如何与人沟通、交流、协商,在活动中学会谦让和配合。同时,通过阅读电子绘本,跟故事中的人物对话,引起学生自省和反思,利用网络平台加大交互性。课后再次通过问卷了解学生课堂学情,推送微课作为课堂教学的延伸,从而动之以情,晓之以理。让学生懂得当朋友有困难时,要主动相助,懂得与他人分享快乐和忧伤,而且不做欺负朋友的事。这节课充分地发挥信息技术在课堂教学中革新性引领作用。

第二节课是杨楚婷老师执教的英语四年级下册《Module 5 Sports复习课》。本节课以云技术为支撑,采用任务驱动教学法,通过师生互动、生生互动,以及小组合作的方式解决不同学习任务,完成对整个模块的复习与巩固。在云技术的支撑下,老师能即时检测出学生的学习情况,通过自主观看视频、自主阅读老师推送的文章,让学生获得个性化的学习。

课后,谢幼如教授对两节课进行了点评,她认为两节课在教学设计、技术使用、学生个性化学习等方面都做得不错,认为本次班会课的选题和国家教育部2018年工作要点提出的立德树人这一理念十分吻合,具有时代性,建议学校可以继续围绕“至善至正”的校训把班会课上出东山培正小学的“善正育人”特色。

紧接着,谢幼如教授作了《走向智能时代的深度课堂》的讲座,她结合教育部的《教育信息化2.0行动计划》和《教育部2018工作要点》带领大家掌握教育信息化的最新动态。在此背景下,谢教授分析与比较了深度学习的涵义、深度学习与浅层学习的异同、深度学习的一般过程、智能环境的深度课堂特征、智能学习环境下的教学模式、智能课堂教学的基本内容,为全体与会的老师指明了教育信息化在课堂革新的新方向、新趋势。

      我们一定会继续努力,在智能时代做出自己的特色。

 
       
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