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不忘初心 砥砺前行——《云环境下小学英语个性化阅读学习模式的研究》顺利结题

[日期:2018-03-27] 来源: 培正小学     作者:黄颂平 [字体: ]

2018324日,在这个春意盎然的日子里,东山培正小学英语科组课题《云环境下小学英语个性化阅读学习模式的研究》顺利结题。此课题是PRT项目之中央电化教育馆“基于云计算的英语教育国际化网络资源平台开发与运用研究” 子课题。

这次的结题鉴定会的五位专家分别是:原广东第二师范学院院长、广东省云教育专家委员会副主任肖建彬教授,广州市特级教师鲁宗干老师,深圳市罗湖区教育研究中心侯渝生老师,中国教育学会外语教学专业委员会第三、第四届理事侯玉林老师,华南师范大学教育信息技术学院粤港澳促进STEM教育联盟秘书长张新华教授。子课题负责人张淑华书记、子课题组组长徐紫主任、 英语科科长黄颂平老师和集备组长周梦瑜老师参加了此次结题鉴定会。徐紫主任代表课题组作结题报告,得到了与会专家们的一致肯定和好评。

专家们认为:该子课题研究利用信息技术云环境海量阅读资源支撑和智慧教室创造的人机交互式学习手段,线上线下相结合,为学生提供了良好的阅读体验,有效地开展了课题研究与实验。子课题所得出的“智慧课室”(Smart)个性化学习模式,即:SsendingMmicro lessonsAassessmentRreadingTtesting)和BTR (break time reading )(零碎阅读模式)SSR(持续默读)研究成果,克服了传统英语教学的局限性,大大提高小学英语阅读教学的有效性,有利于促进小学英语新课程改革。正如肖建彬教授所说:“此子课题的研究扎实有效,实现了两个延伸。往上延伸就是推动了教师的专业发展,往下延伸就是学生的发展,学生阅读与写作的能力得到培养与提升。” 侯玉林老师高度肯定了“走出去请进来”和“课例研究模式”的研究方法,研究方法非常符合中小学科研实际。

东山培正小学英语科组从20122月开始进行此子课题的研究,历时五年之久。从开始的7位骨干老师参与到全科组的14位老师全员参与,老师们一直在努力探索,从迷茫到坚定,再到创新。课题研究所取得的丰硕成果,离不开专家们的引领、学校领导的指导与支持,也离不开科组老师们的同心协力,是老师们和学生们一起学习和成长的过程。

虽然课题已顺利结题,但研究学习的脚步永不停止。东山培正小学英语科组将根据专家们的建议,会在关注每个学生个性化教学设计上做更深入的研究。

 
       
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