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智慧课堂显智慧——记2017年东山培正小学智慧教室应用与教学创新研究展示活动

[日期:2017-04-25] 来源: 培正小学     作者:Admin [字体: ]

    419日是一个“齐集智慧”的日子,广东省电教馆林君芬博士,越秀区教育局师资科陈卫红科长、信息中心刘小莲主任、越秀区进修学校何咏燕副校长和各兄弟学校的代表齐集培正小学的智慧教室,一起开展了一次“智慧教室应用与教学创新研究展示活动”。

    首先,叶志丹校长代表学校对各位莅临的嘉宾致欢迎词,为这次展示活动拉开了序幕。紧接着朱婉平副校长介绍了我校智慧教室的应用情况

第一节是古凤岚老师的语文展示课——《孙悟空打妖怪》,这是一节与大人一起读的课外亲子阅读指导课。古老师在智慧课堂的环境下,借助AISHOOL网络平台进行学习和交流。课堂中,老师通过互读检测字音,读准儿歌,小组追读感受儿歌的趣味;小组合作学习,利用平板完成思维导图,理清儿歌人物关系,读懂儿歌内容;带着问题读故事,完成阅读检测;借助微课指导在场的大人如何和孩子共读,并完成读书后点评。学生在网络环境下,信息技术为课堂提供的可视化信息,提高了课堂的教学效果,通过课堂评价促进学生自主学习的动力,同时也让学生体验到了和大人共读的乐趣。

第二节是张洁莹老师的科学展示课——《花、果实和种子》,这是一节利用先进的VR现实虚拟的科学实验课。本节课使用了两种设备技术支持教学:VR(虚拟现实一体)机和平板电脑,VR增强虚拟现实机为学习提供标准模型范例,解决在观察实物时因其结构太小难以观察的问题;平板电脑帮助学生使用学习资源开展自主学习和进行学习检测与反馈。课堂上学生可以根据小组内的讨论自主选择不同方式进行探究学习,体验了不同学习形式的优越性与不足,使学生学会运用不同的方法进行互补式的学习。利用多种形式学习方法的比较,增强了学生对科学学习的兴趣,教会了学生运用不同的学习方法解决问题,体现个性化学习。

    最后林君芬博士对两节课进行了精辟的点评,我校老师创新应用新技术与课堂教学有效融合,令学生有多种学习方式选择,课堂中学生积极参与阅读、乐于合作分享、认真观察探究,体现了学生良好的学习状态,这种可视化的学习方式有利于提高学生的学习能力。

    我们希望籍此智慧教室与创新教学案例展示及智慧教室的应用互动、交流、研讨,帮助教师更好地把握科技创新教学的核心理念,引发更多教师对现代教育技术创新应用的关注与思考,期待我们的尝试起到有力的引领与推进作用。

 
       
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